学校坚持走“内抓凝聚力，外树新形象”的发展之路。充分应用民营学校的灵活办学机制，不热衷于急功近利的“炒作”，倡导宁静致远的风气，追求教育的高远境界。努力创造良好的人际关系，浓厚的学术氛围和宽松的教学氛围，使全体上下拧成一股绳，展示勃勃生机。通过突出教育质量、突出教学艺术、突出办学品位，树立学校形象，在各方面做到县内第

一、 市内一流、省内争先。通过“走出去，引进来”，加强与各市县兄弟学校的交流合作，学习了上海、杭州等地一些学校实施“国有民营”机制运作的先进经验，带领部分教师学习“洋思”经验，引导教师广泛吸收现代教育思想，移植成功的教改思路和模式。东阳、桐乡、长兴等地兄弟学校来校交流时，听了部分教师的课，对教师的课堂教学水平、对学校推进课堂教学改革取得的成就给予了高度的评。国务院及省市县领导视察、检查学校工作后，对学校优美的教育环境，安吉县成功的教育体制改革及学校前阶段工作取得的成绩，给予了充分肯定，指出只要学校抓住改革不放松，必将在教育改革中取得丰硕成果。作为安吉县优质基础教育的示范学校，“一枝独秀”不是实验初中的目标，学校通过与薄弱学校结对子，送教下乡等活动，推动全县各校的共同发展，让安吉教育改革“春色满园”，才是实验初中追求的目标。学校要积极探索特色办学之路，改革评价学生方法，克服只重基础知识，忽视能力发展的现象，不让学生成为分数的“奴隶”，满足学生终生可持续发展的需要，让素质教育真正落到实处。学校通过学生自主报名，师生双向选择，利用周三下午两节课时间，办起近二十个类别，50多个兴趣班，重视过程管理，建立学生反馈制度，确保兴趣课不搞形式，不走过场，赢得学生、家长的支持、取得明显效果。学校还将进一步发展学生的特长教育，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，使每一个学生通过实验初中的学习，在文化基础知识、文艺、科技、体育、信息技术等五个方面取得合格证书，学校将建立实中学生的追踪记录册，通过追踪学生今后的发展，不断完善学校的办学举措。