从这几方面来写。

教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法。课堂教学中临时应变得当的措施。层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程。教育学、心理学中一些基本原理使用的感触。教学方法上的改革与创新等等。